送課現(xiàn)場(chǎng)
送課現(xiàn)場(chǎng)
交流現(xiàn)場(chǎng)
岳塘新聞網(wǎng)10月29日訊(通訊員:賀雙文)為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,全面提升兩校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,10月28日,北京垂楊柳中心小學(xué)的骨干教師團(tuán)隊(duì)再次來(lái)到育才學(xué)校教育集團(tuán)清水校區(qū),為清水校區(qū)師生送來(lái)了三節(jié)別開生面的教學(xué)研究課。
活動(dòng)中,李趙俊老師帶來(lái)的三年級(jí)美術(shù)課《畫恐龍》,以參觀的形式觀察美術(shù)教室的恐龍模型與作品,讓孩子們更加直觀的了解恐龍的外形及其生活習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。牛曉靜老師執(zhí)教的《伏爾加船夫曲》體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新型音樂教育理念,為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的廣闊空間,讓學(xué)生在音樂中感受美、學(xué)習(xí)美、創(chuàng)造美。王英歌老師執(zhí)教的《煙酒的危害》通過設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的方式培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力,自主探究?jī)?nèi)化知識(shí)代替?zhèn)鹘y(tǒng)蒼白的說教,同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際以及多學(xué)科融合教學(xué)的方式使得課堂變得有血有肉,讓學(xué)生深刻地感受到:法律就在身邊,一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。
課后,參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師齊聚一堂進(jìn)行交流研討,提升教研活動(dòng)的時(shí)效性,參會(huì)教師各抒己見,交流感想,分享經(jīng)驗(yàn)。
北京骨干教師三赴清水校區(qū)送教既是南北教育均衡發(fā)展的需要,又是教師之間互相學(xué)習(xí)的橋梁;既讓教師收獲滿滿,又使得大家在互相學(xué)習(xí)交流中共同發(fā)展、共同提高。
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來(lái)源:岳塘新聞網(wǎng)
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